La apertura contó con la participación del decano de la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Jujuy, Ignacio Felipe Bejarano; el secretario académico de la institución, Carlos Alberto Albarracín; la secretaria de Desarrollo Integral, Belén García Goyena; la directora provincial de Inclusión de Personas con Discapacidad, Claudia Choque; la directora de la Especialización en Educación y Promoción de la Salud, Vilma Guzmán, y el equipo docente a cargo de la capacitación.

Formación para cuidadores domiciliarios

El primer módulo se desarrolló de manera presencial y tuvo como eje central el marco legal y los derechos de las personas con discapacidad. Durante la jornada se abordaron contenidos vinculados con la evolución histórica del concepto de discapacidad, los derechos fundamentales y la importancia de garantizar un trato digno, respetuoso y basado en la autonomía.

Asimismo, se brindaron herramientas sobre los distintos trámites que las familias pueden realizar ante las obras sociales para solicitar y garantizar el reconocimiento de las prestaciones necesarias para las personas con discapacidad.

Al finalizar el trayecto, las personas participantes recibirán un certificado que acreditará la formación realizada, fortaleciendo sus conocimientos y competencias para desempeñarse en tareas vinculadas al cuidado domiciliario.

Derechos de las personas con discapacidad

La abogada Carmen Benavides, integrante del equipo técnico, destacó la importancia de reconocer a las personas con discapacidad como sujetos de derecho y de promover prácticas de cuidado basadas en el respeto, la autonomía y la dignidad.

En este sentido, remarcó que las personas con discapacidad cuentan con capacidad jurídica para desenvolverse en la vida cotidiana y poseen los mismos derechos y obligaciones que cualquier otra persona. También señaló la responsabilidad de las obras sociales respecto de la cobertura de las prestaciones correspondientes.

El Trayecto Formativo para Cuidadores Domiciliarios contempla cuatro módulos. El primero y el último se desarrollarán de manera presencial, mientras que los dos módulos intermedios se dictarán bajo modalidad virtual, favoreciendo el acceso a la formación y la participación de las personas seleccionadas.